• Saber elaborar las herramientas adecuadas para realizar una programación didáctica.
• Identificar los métodos didácticos básicos para obtener una visión clara de conjunto sobre cómo podemos abordar nuestras acciones formativas.
• Analizar las principales técnicas didácticas que podemos usar en formación, de forma que nos permitan conseguir de manera eficaz y práctica el aprendizaje esperado.
• Saber utilizar diferentes recursos didácticos ajustados a las diferentes situaciones de enseñanza y aprendizaje.

• Aprender a realizar una programación didáctica, conociendo en profundidad cada uno de sus aspectos.
• Conocer y aprender a seleccionar los medios y técnicas didácticas adecuadas a cada situación de enseñanza-aprendizaje.

MÓDULO 1: LA DETECCIÓN DE NECESIDADES FORMATIVAS
•  Tipos de necesidades formativas
•  Detección de necesidades formativas basadas en las competencias profesionales

MÓDULO 2: LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
•  Fases de la programación
•  Formulación de objetivos
•  Selección y organización de contenidos
•  Selección y organización de las actividades
•  Selección de métodos y técnicas
•  La temporalización
•  Selección de recursos didácticos

MÓDULO 3: MÉTODOS, TÉCNICAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS EN FORMACIÓN
•  Clasificación de las metodologías y métodos didácticos
•  Definición, tipos y fórmulas de uso de las técnicas didácticas
•  Funciones de los recursos didácticos
•  Utilización de los recursos didácticos

El contenido de este curso se desarrolla en modalidad ONLINE; por lo que la carga lectiva del mismo se distribuye en un periodo temporal de trabajo en la plataforma virtual.
En este entorno de trabajo, debemos resaltar la importancia de lo que hemos denominado Tutorías online. Trabajaremos tutorías que permitan acompañar el ritmo individual de aprendizaje del alumnado, así como realizar un seguimiento personalizado del avance en los conocimientos adquiridos por parte de las personas que participan en la acción formativa. Estas tutorías tendrán un formato de contacto individualizado: vía mensajería o correo interno; y también grupal: Foros en sus distintas modalidades.
Nos parece clave para el éxito de la formación e-learning, fomentar la comunicación y el intercambio de experiencias entre participantes y tutor/a, a través de foros temáticos.

Documentación facilitada:

Durante el desarrollo de la acción formativa podrás descargarte de la plataforma, el manual de estudio sobre el contenido del curso, además de la documentación de consulta (artículos, noticias,…) facilitadas por el/la docente.