• Desarrollar capacidades docentes y manejar sistemas y habilidades de comunicación y trabajo en grupo.
• Saber fijar objetivos de actividades de formación.
• Detectar la importancia de concebir la formación como un proceso de comunicación entre profesor y alumno.
• Reforzar habilidades de preparación y organización de sesiones de formación.
• Aprender y manejar medios pedagógicos.

• Desarrollar capacidades docentes y manejar sistemas y habilidades de comunicación y trabajo en grupo.
• Saber fijar objetivos de actividades de formación.
• Detectar la importancia de concebir la formación como un proceso de comunicación entre profesor y alumno.
• Reforzar habilidades de preparación y organización de sesiones de formación.
• Aprender y manejar medios pedagógicos.

• Desarrollo de la capacidad de enseñar.
• Aprender a realizar una programación didáctica, conociendo en profundidad cada uno de sus aspectos.
• Conocer y aprender a seleccionar los medios y técnicas didácticas adecuadas a cada situación de enseñanza-aprendizaje.
• Competencias y conocimientos necesarios para desempeñar la labor docente.

MÓDULO 1: INTRODUCCIÓN AL APRENDIZAJE EN ACTIVO EN ADULTOS
•  Introducción
•  El aprendizaje activo en los adultos

MÓDULO 2: DISEÑO DE LA FORMACIÓN: LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
•  Detección de las necesidades formativas
•  Programación de las acciones formativas
•  Concepto y finalidad de la programación didáctica
•  Fases de la programación
•  Determinación de la evaluación

MÓDULO 3: METODOLOGÍAS, TÉCNICAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
•  Diferencias entre metodología, técnica y recurso didáctico
•  La metodología
•  Definición, tipos y fórmulas de uso de las técnicas didácticas

MÓDULO 4 INICIACIÓN A LA FORMACIÓN EN E-LEARNING (El/La Teletutor/A como elemento primordial del E-Learning
•  Contexto
•  Elementos que conforman un sistema de e-learning
•  La teletutorización

MÓDULO 5. LA EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN
•  Características de los instrumentos de evaluación
•  Niveles, tipos

El contenido de este curso se desarrolla en modalidad ONLINE; por lo que la carga lectiva del mismo se distribuye en un periodo temporal de trabajo en la plataforma virtual. En este entorno de trabajo, debemos resaltar la importancia de lo que hemos denominado Tutorías on-line. Trabajaremos tutorías que permitan acompañar el ritmo individual de aprendizaje de cada alumno, así como realizar un seguimiento personalizado del avance en los conocimientos adquiridos por parte de las participantes. Estas tutorías tendrán un formato de contacto individualizado: vía mensajería ó correo interno; y también grupal: Foros en sus distintas modalidades.

Nos parece clave para el éxito de la formación e-learning, fomentar la comunicación y el intercambio de experiencias entre los participantes y de éstos con el/la tutor/a, a través de Foros temáticos.

Documentación facilitada:
Durante el desarrollo de la acción formativa podrás descargarte de la plataforma el manual de estudio sobre el contenido del curso, en este caso el propio Plan, además de la documentación de consulta (artículos, noticias,…) facilitadas por el docente.